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李骁很不屑地哼了一声:“上一次我们靠巨大的牺牲赢得了胜利,但这一次就算我们流尽了鲜血恐怕也无法击退敌人!所以出路只有一条,学习英法的先进经验,引进新技术重新武装我们的军队!”

“但是这些新技术完全不同于我们曾经了解的那些传统,操作这些新武器需要专业技能更强的士兵。我们能指望一群文盲半文盲去操作蒸汽船?去保养更复杂的后膛线膛步枪?那些家伙连左右脚都搞不清,能用好这些先进武器么!”

列昂尼德哑口无言了,他发现李骁说的好有道理。他曾经陪同亚历山大皇储去过英国,观摩过皇家海军的演习,也曾视察过俄国波罗的海舰队,观摩过己方新式蒸汽舰的演练。

对比之下,差距明显。皇家海军显然更加娴熟游刃有余,而波罗的海舰队则显得磕磕绊绊,根本没有发挥出蒸汽舰的优势。很显然这就是士兵素质差距带来的区别。

沉吟了片刻,列昂尼德很干脆地承认:“阁下,您说的有道理。我们士兵的素质亟待加强……您认为办补习班是个好办法?”

李骁其实对列昂尼德突然关心补习班的事是比较敏感的。毕竟这位是亚历山大皇储的人,鬼知道是不是肩负了什么特别任务专门来对付他的,所以有些事情他肯定不想让对方参合。

可是考虑到补习班这个事儿又是无法隐瞒的,毕竟那么多双眼睛在盯着他,一点风吹草动都会引起注意。如果列昂尼德也知道,也默许了这个补习班存在,他遭到恶意攻讦的时候反而有话说。

思考了片刻,李骁决定赌一赌:“不能说办补习班是最好的办法。如果可以的话,从根源上解决问题,让教育大臣搞面对农奴子弟的普及基础教育才是根本解决之道……补习班只能说头疼医头脚疼医脚,受众太窄,而且这些士兵的年龄都太大了,错过了学习的黄金时期,结果只能说比没有强吧!”

列昂尼德点点头,搞普及基础教育确实才是解决之道。但以他对那位国民教育大臣乌瓦罗夫的了解,让他拿出真金白银去给农奴子弟办学,还不如直接一刀杀了他。那个家伙是铁杆的农奴制度拥护者,绝不可能同意。

“那我们就先办补习班,先做好我们能做的事!”列昂尼德果然是干练,直接就表示支持:“我跟团长申请,然后你们连搞一个试点,效果好就全团推广,最后再全军推广!”

李骁惊呆了,真心没想到列昂尼德会这么支持,难道这个家伙真不是来找茬的?

李骁还在晕晕乎乎的时候,列昂尼德又说话了:“大公阁下,看来以前是我小看了您,没想到您对新技术的军事应用也这么关注,这太让我意外了……对了,我想请您写一篇关于新技术的军事应用前景和推广的文章,您在这方面的见解对我很有启发……让我们多多进行交流!”

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